【小学部】落实核心素养 提高课堂时效 搭建研课平台 促进专业成长

　　近日，哈美加外校小学部历时两周的“美加杯教学大赛”圆满落幕。本次教学大赛以“落实核心素养，提高课堂时效”为主题，共有数学、语文、英语、信息技术、美术、音乐、体育7个学科，21位教师参与了课堂展示。

　　本次赛课重点针对学部不同年龄和不同专业发展阶段的一线教师需求，分“教学能手组”和“教学新秀组”进行。为教师们提供更加适合的研究平台，促进专业成长。

　　赛课中，“教学能手组”的教师们目标明确，有效落实核心素养的创新性过程，同时起到了很好的示范引领作用。

　　如语文组三位教师针对“部编本”小学语文教材的识字课进行的课堂实践，在传统的“识字方法”的基础上进行改革，更加关注识字方法的选择性和汉字构字规律的引导。识字教学不脱离文本，强调阅读中识记、理解。同时注重生活化积累，与实际运用相联系，强化了学生“积累、感悟、运用”的语文核心素养。

　　数学组和英语组的教师在落实核心素养的同时，关注到教材内容和教学方法的整合。数学教师刘嘉楠在充分吃透教材、了解学情的基础上，整合“循环小数”一章的学习内容，不仅提高了课堂效率，而且让知识点更加清晰明确。英语教师解志琳有效地整合了词汇与阅读两种基本课型，体现了“因词而异”、“因句而异”的教学方法，对培养学生完整的英语思维起到了很好地促进作用。

　　“能手组”教师的课堂展示各具特色，体现了新课改的理念。

　　“新秀组”的教师虚心请教、认真研究，教学内容重在夯实基础，教学过程能引导学生自助、合作、探究性学习。而且十分难得的是，新秀教师们在研课过程中带着问题思考，大胆尝试和创新，令人欣喜。

　　如数学教师李响在教授《倍的认识》一节中，在学生已知“倍”的概念的基础上教学，没有回避学生的已有知识，而是引导学生充分参与到探究活动中，以此感知知识形成过程，很好地落实了推理、探究的数学核心素养。英语教师郝薇薇用新颖的教学方式创新了任务型阅读课型，同时激发学生去自主探索问题，调动了学生学习积极性，提高了课堂效率。

　　“新秀组”教师的课堂展示精彩纷呈，体现了学科特色，落实了学科素养。

　　艺体科心组的教师们在落实学科核心素养方面也进行了认真的研究。他们或是运用生动形象的多媒体课件进行直观展示，或是采用实验教学法与学生进行有效互动，或是通过对比演示让学生形象感知，多种教学方法的使用有效地促进了学生综合素养的提升，精彩纷呈的课堂展示更是博得现场听课教师的阵阵掌声。

　　赛后，小学部召开了“美加杯教学大赛”的总结大会。小学部耿相军副校长、教科研室周游主任、教学处梁葳主任在会上分别发言，对教师们在比赛中的课堂表现和研究精神给予了充分的肯定，同时也提出了新的目标和要求：课堂结构的进一步优化，教学重难点的更精准把握，希望教师们更新观念、不断学习，做生本课堂的引导者。

　　总结会上，由小学部张彦校长为获奖教师们颁发了奖状。

　　赛课活动只是一种形式，但以此作为学习交流的平台，通过调动教师内在的发展需求，辅之以外在的引领和促进，就会让每一位教师焕发生命活力和成长激情。同时通过课前研讨、课堂展示、课后反思、活动总结的过程，也让核心素养的研究真正落实在学科教学中，推进了核心素养的落地生根。